王贵凤,2009年,带着青春的无限激情和对教育事业的真诚,她踏入振兴这片热土,在小学语文教学的岗位上一干就是11个春秋。
11年来,她牢记一切从“心”开始,着力于学生心理的整体优化以心动心,以心育心,以心聚心。在多年的班主任工作中,她一直以“用笑容点亮孩子的心灵,用赞美预言孩子的成功”为座右铭,爱她所爱,无怨无悔。她每天早上到校后总要先到班级走一遭,逐一查明学生的到校、班上的卫生打扫、学生是否组织早读等情况,她会给迟到的学生家长打电话,师生间的默契感越来越强。
王老师时刻以“假如学生是我的孩子”,“假如我是孩子”的情感体验,给予学生信任、宽容和关怀。她善做思想工作,挽救过学生父母的婚姻,帮孩子找回往日的快乐;给单亲孩子送去节日的礼物,并把祝福的话语送给他们。人生的词典里,“爱”这一词广博而深奥,但在王老师的词典里,爱却十分简单,一抹关切的眼神,一句关怀的话语或者一个亲切的提醒,就是爱编织的珠链,爱心搭起的桥梁。
后进生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助鼓励。她深入摸底,弄清原因,及时加强心理疏导,消除他们心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,她还会创造条件让学困生表现其优点和长处,让他们的个性得到张扬,品尝到成功的欢乐和喜悦。
“爱学生是教师的天职”。爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力,王老师在与学生接触的每个细节中,都希望潜移默化地改变他们。她不断在为孩子们播下爱的种子,创造宽松愉快的学习生活环境,让他们在毫无精神压力的和谐气氛中学知识,学做人,放飞童心,放飞希望!