王贵凤，2009年，带着青春的无限激情和对教育事业的真诚，她踏入振兴这片热土，在小学语文教学的岗位上一干就是11个春秋。
11年来，她牢记一切从“心”开始，着力于学生心理的整体优化以心动心，以心育心，以心聚心。在多年的班主任工作中，她一直以“用笑容点亮孩子的心灵，用赞美预言孩子的成功”为座右铭，爱她所爱，无怨无悔。她每天早上到校后总要先到班级走一遭，逐一查明学生的到校、班上的卫生打扫、学生是否组织早读等情况，她会给迟到的学生家长打电话，师生间的默契感越来越强。
王老师时刻以“假如学生是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予学生信任、宽容和关怀。她善做思想工作，挽救过学生父母的婚姻，帮孩子找回往日的快乐；给单亲孩子送去节日的礼物，并把祝福的话语送给他们。人生的词典里，“爱”这一词广博而深奥，但在王老师的词典里，爱却十分简单，一抹关切的眼神，一句关怀的话语或者一个亲切的提醒，就是爱编织的珠链，爱心搭起的桥梁。
后进生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助鼓励。她深入摸底，弄清原因，及时加强心理疏导，消除他们心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还会创造条件让学困生表现其优点和长处，让他们的个性得到张扬，品尝到成功的欢乐和喜悦。
“爱学生是教师的天职”。爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力，王老师在与学生接触的每个细节中，都希望潜移默化地改变他们。她不断在为孩子们播下爱的种子，创造宽松愉快的学习生活环境，让他们在毫无精神压力的和谐气氛中学知识，学做人，放飞童心，放飞希望！
