谢丰泽，中共党员，大学毕业后本有较多工作选择的机会，但却选择来到振兴从事初中历史教学。他为人性格活泼、开朗，善于观察，易于与人沟通交流，工作责任心强。
作为初二历史教学的新人，他虚心向老教师请教，很快便能独当一面。他上课的主要特点就是从抓学生作业入手，尽管他任教的班级多，且基础参差不齐，但是，他一视同仁，不管哪个班级的作业都是全批全改。凡不交作业的学生，他开始时会进行约谈，如果老是拖欠，那就要作出相应的处理了：既要补上，又要额外增加份量。他还会要求学生自定目标，努力竞争取得好成绩。就以他自己所带的班级C1809班为例，最开始是位于年级排名倒数，从上学期第一次考试的第三，第二次考试第二，到本学期的几次考试一直稳居年级同类班级第一。
去年下期，他作为年级“救火型”班主任，临危受命接管C199班，经过一个学期的管理，不但灭了班级之“邪火”，而且该班也在年级“火”了起来，一跃成为先进班级！我们还是来看看他是如何“发威施功”的吧。
一是严字当头。他最先从卫生纪律开始整治，定下纪律第一，成绩第二的策略，重点整治歪风邪气，树立良好的班纪班风。他用近乎偏执的责任心或者说是满腔热情吧，将班级盯得很紧很死、管得很严。与此同时，他牺牲休息时间，跟学生厌学的、不守纪律的学生沟通，同情并理解学生的感受，既当慈父也做严师，时时处处跟踪学生。
他总是把学生的前途摆在第一位，经常跟他们聊现实的残酷，聊人生的艰辛，聊未来的美好。鼓励他们，为加油打气，使学生相信“自己乾坤未定，你我皆是黑马”，绝不能自暴自弃。他教育学生说：读书不是唯一的出路，但一定是最好走的那条路。他传递的是正能量，令学生备受感动，孩子们都十分钦佩和亲近他。如今，该班正阔步在年级的领先地位。
从谢老师的身上，我们体会到了，平凡的人在平凡的工作岗位上也能有所作为。教育工作者就是一次次默默付出，看到学生的转变与进步，内心就会涌起一种甜味来。
