为准确评价教师教学效果，全面提升教学质量，不断调动广大教师的工作积极性和主动性，形成积极向上的竞争氛围，通过月考成绩来体现教师工作业绩，月考成绩与个人绩效工资直接挂钩，经研究特制订本方案。
一、实施细则：
A、小学（3—6年级）：
〈一〉、任课教师：
1、人平成绩积分：用自己所教班级人平分减去该科年级平均分得到本科奖励积分。
2、积分的绝对值：同年级同科5—7人教的不超过3.0，3—4人教的不超过2.6，2人教的不超过2.0，如果最大值超过该指标，则按比例缩小。如六年级某老师所教数学奖励积分为4.5分（绝对值最大），则由3.0除以4.5得到66.7%，则该科各科任教师奖励积分均按66.7%折算，得最后绩效分。
3、绩效奖（罚）：金额=绩效分X100元/分。
〈二〉、班主任：
1、3—5年级班主任费每人抽出50元，按总分人平成绩排队依次设奖：两个班分别为：60元、40元；三个班的分别为：70元、50元、30元；四个班的分别为：70元、60元、40元、30元；五个班的分别为：70元、60元、50元、40元、30元，分层教学年级则按A、B部班级分别计算。
2、六年级：班主任费每人抽出100元，8个班分A、B两部：分别为140元；120元；80元；60元。按人平成绩依次设奖，这1、2项由政教处落实。
B、初一年级：
〈一〉、任课教师：
1、人平成绩积分：用自己所教班级人平分减去年级同科平均分得到本科人平成绩积分。
2、优秀学生积分：每次考试各科分别取前360名（班平30名）学生作为年级该科本次考试成绩优秀生，然后分别算出各科任教师所教班级平均所得优秀数超出年级平均数部分，按每人0.1分得出优秀学生积分。
公式：优秀学生积分=任课教师所教科目本次考试班平优秀学生人数超出年级平均数部分X0.1
3、绩效分=人平成绩积分+优秀学生积分
4、绩效分的绝对值：同年级同科5—7人教的不超过3.2，3—4人教的不超过2.6，2人教的不超过2.0，如果超过这个值，则按比例缩小（方法同小学部）得到教师最后绩效分。
5、绩效奖（罚）：金额=绩效分X100元/分。
〈二〉、班主任：
班主任费每人抽出100元，各班按考试总分人平成绩排队依次设奖：第一、二名：150元；第三、四名：130元；第五、六名：110元；第七、八名：90元；第九、十名：70元；第十一、十二名50元，这项由政教处落实。
C、初二、初三、高一年级。
〈一〉、科任教师：
1、人平成绩积分：
a、用本次考试平均分减去上次平均分，得出各科任课教师的提高分。
b、算出平均提高分，用教师本人本次提高分减去平均提高分得本科人平成绩积分。
2、优秀学生积分：
每次考试各科分别取年级前若干[初二350名（班平25名）；初三210名（班平15各）；高一135名（班平15名）]名学生作为年级该科本次考试优秀学生，对照前次考试算出优秀学生提高数，然后按科任教师所教班级班平优秀提高数乘以0.1得到优秀学生积分。
公式：优秀学生积分=任课教师所教科目本次考试班平优秀学生提高数X0.1。
3、名次积分：
a、加分：单科成绩有5—7人教的科目人平成绩全年级第一名加0.6分，第二名加0.4分，四人教的第一名加0.4分。
b、名次提高分：对照上次考试，人平成绩每提高一个名次加0.2分，保持或降一个名次不加不减，降1个名次以上再每降一个名次减0.2分。
4、总积分=人平成绩积分+优秀学生积分+名次积分。
5、积分绝对值：同年级同科5—7人教的不超过3.2，3—4人教的不超过2.6，2人教的不超过2.0，如果超过这个值则按比例缩小（方法同前）得到该教师的最后绩效分。
6、绩效奖（罚）：金额=绩效分X100元/分。
7、按上述方法计算结果，语、数、英人平成绩年级第一名零元保底，即不罚，如果第二名受罚则只罚50%，四人教的科目如果第一名受罚也只罚50%。
〈二〉、班主任：
班主任费每人抽出100元，各班按总成绩依上述方法算出班级绩效分，按分依名次设奖：
1、初二、初三年级：第一、二名：150元；第三、四名：130元；第五、六名：110元；第七、八名：100元；第九、十名：90元；第十一、十二名70元；第十三、十四名：50元。
2、高一年级：第一、二名：150元；第三、四名：120元；第五、六名100元；第七、八名：80元；第九、十名：50元。该1、2项由政教处落实。
D、补充规定：
1、实行月考制，全期四次（含期中、期末考试），小学五年级、初二年级2015年下学期最后一次月考成绩以市统一检测成绩为准，初三年级、小学六年级2016年最后一次月考成绩分别以中考、小考成绩为准。
2、各年级应参与考评的教师及科目。
小学：语文、数学、外语等28位老师。
初一：语文、数学、外语、生物、历史、地理、政治等26位老师。
初二：语文、数学、外语、物理、生物、历史、地理、政治等32位老师。
初三：语文、数学、外语、物理、化学、历史、政治等32位老师。
高一：语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等26位老师。
高二、高三教师，音、体、美教师，同一年级同一科只有一人教的科目教师暂不量化，保持原“三A”工资不变。
3、跨年级跨头的：按不同年级分别计算，然后按比例折算，取两项的和。如谢媛老师教四年级，五年级各一个班的语文，则分别按五年级、四年级的计算结果各取1/2，两项相加得出绩效奖。
五年级情况特殊：五(1)班与五(2)班比得出该两个班教师绩效奖的1/2，五(3)、五(4)、五(5)比得出绩效奖的另1/2，其中五(5)班教师跨年级，另1/2参与四年级的计算得出结果。
4、中学部奖罚金额达到或超过75元，当月“三A”工资浮动半档（75元），不满75元的部分都记入年终奖罚栏作为年终奖金的重要依据（小学部半档为45元，按同样的方法计算）。A级教师奖励部分不加入当月工资，全部记入年终奖励栏。
5、各年级应及时根据方案提供相关准确数据以便于核算，并根据应考人数（以学籍管理处提供当月学生学籍依据为准）把好算人平分的人头关，督导室会逐班核查年级各班学生人数。
二、结果的其他利用：
月考成绩将作为评定教师“三A”级别及其他荣誉的重要依据。
振兴学校
2015.12.02
