振兴——我心中最美的记忆
六(7)班 陈文杰
童年时光就像川流不息的小溪流向大海,永远不会逆行。母校有着太多令人忘不了的记忆,我们在教室里学习知识,在操场上锻炼身体,在校园里尽情玩耍嬉戏,脸上洋溢着欢乐的笑容,转瞬之间,我们即将告别人生中的第二个大家庭——我的母校振兴学校。
母校给了我们无尽的关爱,老师每天不辞辛劳为我们讲课,直到夜晚,在我们进入了甜蜜的梦乡时,他们还在往我工作,牺牲自己的休息时间改作业。老师您是那么的无私,您就像那燃烧的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们,把全部的光和热都奉献给了教育事业,奉献给了我们这些祖国的小花朵。
母校给了我与同学接触和认识的机会,没有母校我就不会认识我的左膀罗武,右臂陈昆昆,英语天才陈春慧,数学能手曾美菊,拥有高智商头脑的贺明和拥有领导全世界进步的副班长谭东军。更让我喜欢和崇敬“天才老师团”:任教数学的刘老师,她拥有牛顿的创造天赋;任教语文的谢老师,她有鲁迅的文学精神;任教科学的朱老师,他上知天文,下知地理,人称“赛诸葛”;还有我们的英语老师陆老师,她的教书能力很强,我们全班及格率到达95%。瞧!我们振兴学校是不是卧虎藏龙?
啊,我亲爱的母校——振兴,你赋予了我们慈祥的母亲,用爱和美浇灌着每一颗幼小的心灵;你给了我们威严的父亲,时刻鞭策我们在求知的道路上拼搏进取。这一切的一切凝聚成无数闪亮的星星,我会为这一颗颗星星系上精美的蝴蝶结,扎上精美的彩带,藏在心中,作为一生最美最快乐的记忆。
于细微处见真情
初二(126)班 陈春香
我看到这样一个故事:季羡林先生写过一篇文章,怀恋老舍先生,其中有一个小故事。有一次,他们偶然在一个理发店相遇,点点头打声招呼,各自坐在椅子上让理发师替他们理发刮脸。完了事,老舍先生走了,当季羡林先生到柜台上付款时,付款员悄悄地对他说:“刚才那位老先生已经替您付了。”季先生听后很感动:他觉得这是一份友情,虽然什么也不说,只是一个很小的动作,却给你很大的温暖,莫大的幸福,在你想不到的地方,有人关心着你,多好!
这就是情,深深的情,浓浓的情,能让人一辈子记住的情。虽然没有隆重的形式,也没有华丽的包装。在生活的长卷中,如水一样,无色无味,无影无踪。当你想要伸手抓住它的时候,却发现他原来已经偷偷地从我们身边溜走;当你不经意时,却惊喜地发现,原来在你周围的人对你所做的每一件微不足道的事情,也会让你感到欣慰,每当这时你会想,我好幸福!
记得在我小学六年级时,有一次打水的时候,一不小心,被开水烫得肿了起来,接着起了一个很大的水泡,同学们知道了便一窝蜂地拥了上来:“怎么样,没事吧!怎么给开水烫到了呢?”“快用冷水敷。”“来,我给你吹吹。”“对了,我去找老师,问他那里有没有烫伤药。”“如果不行,我们陪你上医院。”……听着一句句暖心的话语,此时此刻的我已经是泪流满面。啊!多么好的朋友!多么珍贵的友谊!
当然,别人给了你的情,你也要懂得去接受别人的爱。在生活中不也有很多这样的事情吗?当父母们关心我们时,我们会很随意地回答:“您不用担心,我自己会注意的……”但往往如果父母不过问我们的学习生活情况,我们自己也会很失望,认为父母不重视我们,我们在父母的心中没有地位。因此,我们常常在父母的疼爱中习以为常,在享受中无动于衷。
我们渴望得到别人的爱,但也不要忘记,要以同样的方式帮助我们身边每一个需要帮助的人,让他们也能感受到人间的温暖。“赠人玫瑰,手有余香”说的就是这个道理。我相信,如果人人都以细微的动作关心周围的人,那么,世界将会变成美好的人间。
我爱振兴学校
初三(122)班 谢 丽
在滔滔的耒水河畔,有一座虽不华丽而却充满温馨充满爱的场所,那就是我的第二个家——振兴学校。
振兴学校是一方我们成长的沃土。早上,草儿还在甜甜地睡着,鸟儿还未从睡梦中醒来,这时,晨雾中隐隐约约出现了学子们晨练的身影,紧张而有序的学习生活拉开了序幕。
我爱那宽阔的大操场。同学们一对对,一行行,在轻快的《舞动青春》乐曲中伸展做操,一个个,一群群,在平整的塑胶跑道上,如娇燕般你奔我跑。
我爱那安静的图书馆。一排排整齐的书架,一本本厚重的书籍,从读一年级时的踮着脚抬头翻看,到如今的“随心所遇”阅读,伴着那油墨的清香,我尽情地在书海中徜徉。
我还爱那些可爱的同学们。每天琅琅的读书声从教室里传来,是那么悦耳,那么动听。时而激越昂扬,时而委婉动听,时而如清澈的溪流,时而如奔腾的大海。听到这亲切的声音,我仿佛感受到了这是同学们在为自己的将来,为祖国的未来,积聚知识的力量!
我更爱那些可爱可敬的老师们。是他们传授给我知识,让我在知识的海洋遨游。语文老师教会我写作文,思品老师教会我做人的道理,数学老师教会我小数、方程、几何……英语老师教会我English……他们像园丁一样哺育我们这棵棵娇嫩的小草。记得初二时的一个冬天,已经是晚上7点多了,屋外北风呼啸,我们一家正围坐在温暖的房间里看《家有儿女》。突然,门响了,我跑过去开门:“谁啊?”“是我,伍老师。”“噢,原来是班主任伍老师家访来了!”只见老师的脸冻得通红,可她一进门就跟我爸妈谈我在学校的情况,连茶也顾不上喝一口。望着老师那张和蔼的脸,感激之情油然而生:老师,您辛苦了。假如我是一只不灭的火炬,那是您给了我燃烧的火光。哪怕有一天,我只是一株矮小的灌木,我也会在春天,给您一个绿色的回报。
我爱我的学校,在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步。而今,我们即将离开您——母校,但我们永远会为您骄傲,我爱您,振兴学校!
郑老师:敬岗爱业不平凡
六(3)班 刘 琼
是她,为了我们的学习操碎了心;是她,每天苦口婆心循序善诱,让我们树立人生目标;也是她,像妈妈一样,每天关怀着我们,呵护着我们,她就是我们班爱岗敬业的班主任—郑爱平老师。
郑老师是严厉的,对待我们的学习从来没有半点儿马虎。在她看来,要想教好自己的学生,首先就得做好自己。她教学严谨,从备课到授课再到板书,从来都是井井有条一丝不苟的。就说写作业吧,她要求我们做的每一道题目都必须首先自己做好,反复验证答案。我们的作业都是当堂写完当堂交,郑老师当天一定会认真改完。对于有些我们没有及时掌握的知识点,她都会不厌其烦地给我们讲解。
郑老师见多识广,几乎每天读报课她都会跟我们讲故事,让我们从中明白道理。有一次,她给我们讲了达·芬奇画鸡蛋的故事,说他画鸡蛋一画就是三年,由于他坚持不懈,最终成了一位流芳百世的画家。老师顺势开导我们:“只要有恒心,有毅力,铁杵也能磨成针。如果你下定决心做一件事,就一定能完成。”这话给了我们莫大的鼓舞。
课堂上,郑老师是严师,课堂外,她又是慈母。她对待每个同学都像自己的孩子一样,关怀无微不至。一天晚上,班上一个同学肚子痛,便打了电话给班主任,可那时老师已经到家了,接到电话,她立刻返回学校,来到寝室时已是气喘吁吁,可她顾不得休息,立刻把腹痛的学生送去医务室……
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”写到这里,我不禁想起了这句诗。郑老师,您像蜡炬,燃烧了自己却照亮了别人。郑老师,我们深深地、深深地感谢您!
带着书香漫步
初三(111)班 兰 娇
静谧的夜晚,风儿清吹,传送着那些翻动树叶的天籁之音。我看见你正在灯下静静地坐着,用目光爱抚着熟悉的书页,阵阵温馨涌上心头,不禁回想起那些曾经有书香陪伴的时光。
还记得你曾对我说过,书籍是我们人生道路上最忠诚的朋友。这句话直到现在仍然镌刻在我的心里,久久不能抹去。你还告诉我,如果读书聚精会神,便会感觉自己在书山中徜徉,带着书香漫步。
带着书香漫步,我们一路走来。我们曾踏着六月明媚的阳光来到世上,我们曾踩着嫩绿的草坪蹒跚学步,我们也曾带着忽喜忽悲的心情在欢乐与忧愁中从容的长大。
我们从书籍中悟出了深刻的道理,教会了我们如何生活,如何做人。从李白的《将进酒》里,我们可以听出他的潇洒与不羁;从朱自清的《背影》里,我们可以得到那暖暖的温情;从鲁讯的《祝福》里,我们可以窥见人情冷暖和世态炎凉;从泰戈尔的《吉檀迦俐》里,我们可以品出人生与佛理的真谛。
花开花落,落叶归根,看燕去燕归,风云变幻。不管如何,我们都要记住:真正源于人类内心深处的那缕精神血脉就是读书。因此,请让我们携手,带着书香漫步吧!
逐 梦
初二(114)班 刘志向
梦的翅膀受了伤
候在等待中思量
追忆那份遗失的美好
梦在何处
我已迷茫
在来来往往的人群中
在抹不去的回忆中
我迷失了方向
残阳已落,星星爬了出来
月亮也已挂了出来
而我的梦想呢
你在哪
在那一抹残阳中了
在那一弯明月中了
还是被调皮的星星藏了起来
不管你在哪
我都会把你找到
无论你在远方,在空中
在荆棘丛中,在狂风暴雨中
还是在惊涛骇浪中
我都会将你追逐
直到有一天成为彼此的影子
六月,我的梦想
初三(115)班 贺美婷
时光荏苒,一眨眼,初中三年已经过去。临近中考,心中不觉一惊:时间过得真快,准备好了吗?我将怎样作最后一搏呢?
三年的学习,三年的努力,三年以来的知识汲取与收获,最终的成果都将在六月展现。结果的好坏,对于我们都很重要。也许经此一跃,我们顺利上了重高,那我们将奔着更高更远的目标奋进;如果未能如愿,也不能因此气馁,而是要继续努力,选择适合自己的道路,迈向更加美好的明天!
在群花斗艳的六月,同学们个个暗自鼓劲,有如站在竞技场上的角斗士。其实,我们既是竞争对手,同时也是合作伙伴,我们要携手共进,一同思考,一同攻坚克难,一同邀游知识的海洋,一同在六月拼出最亮丽、最绚烂的光彩。
梦想,是美丽而烂漫的,梦想是心中最真诚的精神欲望,但是,现实也是残酷的。我们需要用行动去拼,用汗水去搏,摘取六月梦想的桂冠。
在六月,在美好的六月,我们是盛开的花朵,我们充满青春的激情与活力。让我们踏着坚定的脚步,扬起理想的风帆,向胜利的彼岸进发,取得最后的成功!