振兴——我心中最美的记忆
六（7）班 陈文杰
童年时光就像川流不息的小溪流向大海，永远不会逆行。母校有着太多令人忘不了的记忆，我们在教室里学习知识，在操场上锻炼身体，在校园里尽情玩耍嬉戏，脸上洋溢着欢乐的笑容，转瞬之间，我们即将告别人生中的第二个大家庭——我的母校振兴学校。
母校给了我们无尽的关爱，老师每天不辞辛劳为我们讲课，直到夜晚，在我们进入了甜蜜的梦乡时，他们还在往我工作，牺牲自己的休息时间改作业。老师您是那么的无私，您就像那燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，把全部的光和热都奉献给了教育事业，奉献给了我们这些祖国的小花朵。
母校给了我与同学接触和认识的机会，没有母校我就不会认识我的左膀罗武，右臂陈昆昆，英语天才陈春慧，数学能手曾美菊，拥有高智商头脑的贺明和拥有领导全世界进步的副班长谭东军。更让我喜欢和崇敬“天才老师团”：任教数学的刘老师，她拥有牛顿的创造天赋；任教语文的谢老师，她有鲁迅的文学精神；任教科学的朱老师，他上知天文，下知地理，人称“赛诸葛”；还有我们的英语老师陆老师，她的教书能力很强，我们全班及格率到达95%。瞧！我们振兴学校是不是卧虎藏龙？
啊，我亲爱的母校——振兴，你赋予了我们慈祥的母亲，用爱和美浇灌着每一颗幼小的心灵；你给了我们威严的父亲，时刻鞭策我们在求知的道路上拼搏进取。这一切的一切凝聚成无数闪亮的星星，我会为这一颗颗星星系上精美的蝴蝶结，扎上精美的彩带，藏在心中，作为一生最美最快乐的记忆。
于细微处见真情
初二（126）班 陈春香
我看到这样一个故事：季羡林先生写过一篇文章，怀恋老舍先生，其中有一个小故事。有一次，他们偶然在一个理发店相遇，点点头打声招呼，各自坐在椅子上让理发师替他们理发刮脸。完了事，老舍先生走了，当季羡林先生到柜台上付款时，付款员悄悄地对他说：“刚才那位老先生已经替您付了。”季先生听后很感动：他觉得这是一份友情，虽然什么也不说，只是一个很小的动作，却给你很大的温暖，莫大的幸福，在你想不到的地方，有人关心着你，多好！
这就是情，深深的情，浓浓的情，能让人一辈子记住的情。虽然没有隆重的形式，也没有华丽的包装。在生活的长卷中，如水一样，无色无味，无影无踪。当你想要伸手抓住它的时候，却发现他原来已经偷偷地从我们身边溜走；当你不经意时，却惊喜地发现，原来在你周围的人对你所做的每一件微不足道的事情，也会让你感到欣慰，每当这时你会想，我好幸福！
记得在我小学六年级时，有一次打水的时候，一不小心，被开水烫得肿了起来，接着起了一个很大的水泡，同学们知道了便一窝蜂地拥了上来：“怎么样，没事吧！怎么给开水烫到了呢？”“快用冷水敷。”“来，我给你吹吹。”“对了，我去找老师，问他那里有没有烫伤药。”“如果不行，我们陪你上医院。”……听着一句句暖心的话语，此时此刻的我已经是泪流满面。啊！多么好的朋友！多么珍贵的友谊！
当然，别人给了你的情，你也要懂得去接受别人的爱。在生活中不也有很多这样的事情吗？当父母们关心我们时，我们会很随意地回答：“您不用担心，我自己会注意的……”但往往如果父母不过问我们的学习生活情况，我们自己也会很失望，认为父母不重视我们，我们在父母的心中没有地位。因此，我们常常在父母的疼爱中习以为常，在享受中无动于衷。
我们渴望得到别人的爱，但也不要忘记，要以同样的方式帮助我们身边每一个需要帮助的人，让他们也能感受到人间的温暖。“赠人玫瑰，手有余香”说的就是这个道理。我相信，如果人人都以细微的动作关心周围的人，那么，世界将会变成美好的人间。
我爱振兴学校
初三（122）班 谢 丽
在滔滔的耒水河畔，有一座虽不华丽而却充满温馨充满爱的场所，那就是我的第二个家——振兴学校。
振兴学校是一方我们成长的沃土。早上，草儿还在甜甜地睡着，鸟儿还未从睡梦中醒来，这时，晨雾中隐隐约约出现了学子们晨练的身影，紧张而有序的学习生活拉开了序幕。
我爱那宽阔的大操场。同学们一对对，一行行，在轻快的《舞动青春》乐曲中伸展做操，一个个，一群群，在平整的塑胶跑道上，如娇燕般你奔我跑。
我爱那安静的图书馆。一排排整齐的书架，一本本厚重的书籍，从读一年级时的踮着脚抬头翻看，到如今的“随心所遇”阅读，伴着那油墨的清香，我尽情地在书海中徜徉。
我还爱那些可爱的同学们。每天琅琅的读书声从教室里传来，是那么悦耳，那么动听。时而激越昂扬，时而委婉动听，时而如清澈的溪流，时而如奔腾的大海。听到这亲切的声音，我仿佛感受到了这是同学们在为自己的将来，为祖国的未来，积聚知识的力量！
我更爱那些可爱可敬的老师们。是他们传授给我知识，让我在知识的海洋遨游。语文老师教会我写作文，思品老师教会我做人的道理，数学老师教会我小数、方程、几何……英语老师教会我English……他们像园丁一样哺育我们这棵棵娇嫩的小草。记得初二时的一个冬天，已经是晚上7点多了，屋外北风呼啸，我们一家正围坐在温暖的房间里看《家有儿女》。突然，门响了，我跑过去开门：“谁啊？”“是我，伍老师。”“噢，原来是班主任伍老师家访来了！”只见老师的脸冻得通红，可她一进门就跟我爸妈谈我在学校的情况，连茶也顾不上喝一口。望着老师那张和蔼的脸，感激之情油然而生：老师，您辛苦了。假如我是一只不灭的火炬，那是您给了我燃烧的火光。哪怕有一天，我只是一株矮小的灌木，我也会在春天，给您一个绿色的回报。
我爱我的学校，在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步。而今，我们即将离开您——母校，但我们永远会为您骄傲，我爱您，振兴学校！
郑老师：敬岗爱业不平凡
六（3）班 刘 琼
是她，为了我们的学习操碎了心；是她，每天苦口婆心循序善诱，让我们树立人生目标；也是她，像妈妈一样，每天关怀着我们，呵护着我们，她就是我们班爱岗敬业的班主任—郑爱平老师。
郑老师是严厉的，对待我们的学习从来没有半点儿马虎。在她看来，要想教好自己的学生，首先就得做好自己。她教学严谨，从备课到授课再到板书，从来都是井井有条一丝不苟的。就说写作业吧，她要求我们做的每一道题目都必须首先自己做好，反复验证答案。我们的作业都是当堂写完当堂交，郑老师当天一定会认真改完。对于有些我们没有及时掌握的知识点，她都会不厌其烦地给我们讲解。
郑老师见多识广，几乎每天读报课她都会跟我们讲故事，让我们从中明白道理。有一次，她给我们讲了达·芬奇画鸡蛋的故事，说他画鸡蛋一画就是三年，由于他坚持不懈，最终成了一位流芳百世的画家。老师顺势开导我们：“只要有恒心，有毅力，铁杵也能磨成针。如果你下定决心做一件事，就一定能完成。”这话给了我们莫大的鼓舞。
课堂上，郑老师是严师，课堂外，她又是慈母。她对待每个同学都像自己的孩子一样，关怀无微不至。一天晚上，班上一个同学肚子痛，便打了电话给班主任，可那时老师已经到家了，接到电话，她立刻返回学校，来到寝室时已是气喘吁吁，可她顾不得休息，立刻把腹痛的学生送去医务室……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”写到这里，我不禁想起了这句诗。郑老师，您像蜡炬，燃烧了自己却照亮了别人。郑老师，我们深深地、深深地感谢您！
带着书香漫步
初三（111）班 兰 娇
静谧的夜晚，风儿清吹，传送着那些翻动树叶的天籁之音。我看见你正在灯下静静地坐着，用目光爱抚着熟悉的书页，阵阵温馨涌上心头，不禁回想起那些曾经有书香陪伴的时光。
还记得你曾对我说过，书籍是我们人生道路上最忠诚的朋友。这句话直到现在仍然镌刻在我的心里，久久不能抹去。你还告诉我，如果读书聚精会神，便会感觉自己在书山中徜徉，带着书香漫步。
带着书香漫步，我们一路走来。我们曾踏着六月明媚的阳光来到世上，我们曾踩着嫩绿的草坪蹒跚学步，我们也曾带着忽喜忽悲的心情在欢乐与忧愁中从容的长大。
我们从书籍中悟出了深刻的道理，教会了我们如何生活，如何做人。从李白的《将进酒》里，我们可以听出他的潇洒与不羁；从朱自清的《背影》里，我们可以得到那暖暖的温情；从鲁讯的《祝福》里，我们可以窥见人情冷暖和世态炎凉；从泰戈尔的《吉檀迦俐》里，我们可以品出人生与佛理的真谛。
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，风云变幻。不管如何，我们都要记住：真正源于人类内心深处的那缕精神血脉就是读书。因此，请让我们携手，带着书香漫步吧！
逐 梦
初二（114）班 刘志向
梦的翅膀受了伤
候在等待中思量
追忆那份遗失的美好
梦在何处
我已迷茫
在来来往往的人群中
在抹不去的回忆中
我迷失了方向
残阳已落，星星爬了出来
月亮也已挂了出来
而我的梦想呢
你在哪
在那一抹残阳中了
在那一弯明月中了
还是被调皮的星星藏了起来
不管你在哪
我都会把你找到
无论你在远方，在空中
在荆棘丛中，在狂风暴雨中
还是在惊涛骇浪中
我都会将你追逐
直到有一天成为彼此的影子
六月，我的梦想
初三（115）班 贺美婷
时光荏苒，一眨眼，初中三年已经过去。临近中考，心中不觉一惊：时间过得真快，准备好了吗？我将怎样作最后一搏呢？
三年的学习，三年的努力，三年以来的知识汲取与收获，最终的成果都将在六月展现。结果的好坏，对于我们都很重要。也许经此一跃，我们顺利上了重高，那我们将奔着更高更远的目标奋进；如果未能如愿，也不能因此气馁，而是要继续努力，选择适合自己的道路，迈向更加美好的明天！
在群花斗艳的六月，同学们个个暗自鼓劲，有如站在竞技场上的角斗士。其实，我们既是竞争对手，同时也是合作伙伴，我们要携手共进，一同思考，一同攻坚克难，一同邀游知识的海洋，一同在六月拼出最亮丽、最绚烂的光彩。
梦想，是美丽而烂漫的，梦想是心中最真诚的精神欲望，但是，现实也是残酷的。我们需要用行动去拼，用汗水去搏，摘取六月梦想的桂冠。
在六月，在美好的六月，我们是盛开的花朵，我们充满青春的激情与活力。让我们踏着坚定的脚步，扬起理想的风帆，向胜利的彼岸进发，取得最后的成功！
